Для покупателя
Каталог книг

Пособия для администрации школ и детских садов

Сортировать по: наименованию (возр | убыв), цене (возр | убыв), рейтингу (возр | убыв)

<< пред   1   2   3   4   5   6   7   8    ...   25   след >>

В российском обществе неоднократно предпринимались попытки решить проблему социализации детей с ограниченными возможностями. Однако их основной особенностью было то, что с такими детьми общались только педагоги. В случае инклюзивного образования особое внимание уделено процессу вхождения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный учебный процесс и внешкольные мероприятия, восприятию их обычными детьми, их родителями, педагогами, формированию толерантного отношения к детям-инвалидам.

Материалы данного пособия помогут сориентироваться в современной ситуации, разобраться в нормативных требованиях, подойти к организации инклюзивного образования, используя имеющийся опыт.

Предназначено руководителям образовательных учреждений, планирующих организацию включенного обучения, педагогам и всем, интересующимся данной проблемой.

64.00 000.

Одной из актуальных проблем управления инновационными процессами в образовательном учреждении является проблема отношения педагогов к инновациям. Главной задачей руководителя в современных условиях является создание условий для самореализации и саморазвития каждого педагога, ситуаций успеха. Предлагаемое пособие позволит руководителям образовательных учреждений определить оптимальную (наилучшую для конкретного педагогического коллектива) стратегию управления инновационными процессами и развитием коллектива; оказать практическую помощь педагогам, осваивающим новые педагогические технологии. Пособие может дать пищу для раздумий и опытному руководителю, и начинающему педагогу и поддержать интерес к инновационности, экспериментированию и осмыслению своего педагогического труда.

 
 
65.00 000.

В пособии раскрывается опыт формирования сетевой организации методической работы в рамках инновационного целевого проекта подготовки одаренных детей к олимпиадам. Выявлены пути и механизмы объединения педагогических усилий в обучении одаренных детей, индивидуального их сопровождения как в общеобразовательном учреждении, так и в рамках муниципальной системы образования. Представлены материалы методического и дидактического характера (модели, структура взаимодействия опорных площадок, варианты занятий и тренингов, разработки конкурсных программ и отборочных туров), апробированные в ходе реализации проекта "Олимпиадный тренинг".
Пособие предназначено для руководителей образовательных и методических учреждений, заместителей директоров по научно-методической работе, руководителей методических объединений и кафедр, методистов.

 
 
96.00 000.

Инновационная образовательная модель "Начальная школа - детский сад" потребует перемен в системной организации действий всех участников педагогического процесса. Программа развития ее предусматривает реализацию принципа преемственности и создание единого воспитательно-развивающего пространства в учреждении, где организованы совместные мероприятия для детей дошкольного и младшего школьного возраста, создана целостная система из двух разрозненно существовавших ступеней - дошкольной и начальной. Для детей младшего дошкольного возраста реализуется комплексная программа Т.Н. Дороновой "Радуга", для детей среднего и старшего дошкольного возраста - программа того же автора "Из детства - в отрочество". Программы преемственны по своему содержанию, имеют единую концептуальную основу. В них определены задачи, которые надо решать в условиях образовательного учреждения по двум взаимосвязанным направлениям - "Здоровье" и "Развитие". Образовательная деятельность на второй ступени ведется в соответствии с комплексной общеобразовательной программой "Школа 21 века" под ред. Н. Ф. Виноградовой Единство воспитательно-образовательного процесса обеспечивается авторскими программами "Я и мой мир" и "Родничок здоровья", объединенными общими направлениями деятельности. В приложении представлены планирование занятий и разработки ключевых дел. Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, их заместителям по научно-методической и учебно-воспитательной работе, старшим воспитателям, руководителям МО и творческих групп, педагогам.

118.00 000.

Методические рекомендации предназначены руководителям, методистам, педагогам общеобразовательных учреждений и посвящены актуальной проблеме активизации процесса обучения учащихся и педагогов путем внедрения интерактивных форм и методов организации учебно-воспитательного и методического процессов. Несомненную практическую ценность для учителей, руководителей различных методических подразделений школ, гимназий, лицеев имеют представленные в приложении некоторые разработки различных интерактивных форм методического обучения педагогов, необходимые при организации инновационной системы методической работы в образовательном учреждении.

66.00 000.

Предлагаемое пособие содержит информационный материал, который поможет обеспечить готовность руководителя к инспекционной проверке (внутренней и внешней) по основным вопросам функционирования ОУ. В пособии предложена четко выстроенная схема деятельности: план работы школы, планы некоторых подразделов, инспекционно-контрольные мероприятия, заседания различных органов, где заслушивалась информация по данному вопросу, проводится анализ и ставятся новые задачи. Пособие может быть полезно как начинающему так и опытному директору школы.

138.00 000.

Большинство детей с ограниченными возможностями здоровья, которые сегодня обучаются в специальных школах, могут и должны интегрироваться в общеобразовательные учреждения. В пособии представлены: нормативно-правовая база, диагностический комплекс исследований, коррекционно-развивающие программы и занятия, модель внедрения интегрированного образования в условия общеобразовательной школы. Описан опыт работы и даны рекомендации по некоторым аспектам содержания и организации педагогического процесса, совместной деятельности всех участников образовательного процесса на уроках и внеурочных мероприятиях, групповых и индивидуальных занятиях. Модель работы с проблемными учащимися массовой школы предусматривает две части коррекционно-развивающей работы - педагогическую и психологическую, которую на основном этапе работы осуществляют учителя, дефектологи и педагог-психолог, он же осуществляет и координацию совместных действий психолого-педагогического сопровождения и адаптации учащихся. Адресовано руководителям и педагогам специальных (коррекционных), и общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, а также родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

 
 
112.00 000.

Разнообразие умственной деятельности способствует ее активизации и открывает путь к творчеству. Пособие предлагает опыт работы по организации образовательного пространства, развивающего интеллект и творчество учащихся 5-11 классов во внеурочной деятельности. Разумное сочетание основ теории с практическими заданиями в разработках конкурсов, турниров, акций, брейн-рингов, интегрированных интеллектуальных игр, фестивалей поможет педагогам вовлечь школьников в творческий поиск и состязания на протяжении всего учебного года, поддерживая постоянный интерес к изучаемым наукам. Пособие предназначено организаторам внеклассной работы, классным руководителям, вожатым, педагогам для организации внеурочной деятельности учащихся образовательных учреждений.

134.00 000.

Интерактивная доска - одно из средств обучения нового поколения. Пособие содержит информацию о различных типах и характеристиках интерактивных досок, советы по установке и грамотной эксплуатации. Представлена классификация мультимедиаресурсов и система требований к ним, практические рекомендации и советы специалистов по оформлению учебных материалов для интерактивной доски. Предназначено руководителям образовательных учреждений, педагогам, внедряющим современные средства обучения в образовательный процесс.

57.00 000.

Модернизация образования невозможна без информатизации. Информатизация образования - процесс обеспечения сферы образования практикой разработки и использования новых информационных и телекоммукационных технологий для решения самых различных задач в прцессе. Данное пособие предлагает материалы, которые помогут глубже понять требования, связанные с применением технических и программных средств обучения, систематизировать вопросы и идеи по данному направлению, облегчать планирование. В этих целях в пособии представлен интересный опыт практического внедрения ип в образовательный процесс школы: блочно-модульный принцип обучения, межпредметные связи, интеграция информации с другими предметами. Предназнвчено руководителям образовательных учреждений, заместителям руководителей по информационным технологиям, учителям информатики.

 
 
96.00 000.

<< пред   1   2   3   4   5   6   7   8    ...   25   след >>

Моя корзина
Блог/Новости
26.12.2012 23:23:04
15.06.2012 22:00:37
18.05.2011 17:44:09
16.05.2011 13:08:20
07.05.2011 17:05:26
Подписаться на новости:
или RSS 2.0
Rambler's Top100
Нравится